Школа
Школа — установа каральної психіатрії для дітей і підлітків. Саме в школі дитині прищеплюють найгірші людські якості, такі як ненависть до суспільства, байдужість, агресію та інші деструктивні зайоби. У школі людина вперше пробує алкоголь, сигарети, наркотики[ Що? ].
Клас — маленька модель суспільства
Потрапивши в клас, дитина опиняється в маленькому суспільстві, і як він буде ставитися до своїх однокласників, так він і ставитиметься до свого оточення в майбутньому. Погано, якщо дитина виявляється омежкою в класі, ізгоєм з якої-небудь причини. Якщо його будуть чморити всі 11 років, в результаті з нього виросте закомплексоване озлоблене чудовисько.
Навчальний процес
Школа не вчить мислити, школа вчить зазубрювати і не ставити зайвих питань. Якщо до 5 класу діти значно відрізняються один від одного, цікаво і нестандартно мислять, активно висловлюють свою думку, то вже до 9-10 класу вони перетворюються в безініціативних зомбі, яким вже ніхуя нічого не треба, а хочеться скоріше закінчити все це пекло, з'їбатися куди подалі від цієї школи і не згадувати її разом зі своїми однокласниками. Вчителі нав'язують школярам свою думку, засуджують власну думку учня, припиняють свободу слова. Обдарованих і розвинених дітей принижують і прирівнюють до решти дебілів в класі (не можна щоб хтось виділявся з колективу розумом), вбивають в школярів бажання вчитися і розвиватися.
Знання
Дехто може спитати: а чому в школі дійсно вчать? Які предмети придатні для цього? Мабуть варто відзначити що не все так критично погано. Предмети з категорії точних наук наприклад дають прекрасні знання. І школяр, який вчив алгебру, фізику і тому подібні предмети, на 8 або 11, буде вдячний урокам. Претензії можуть бути лише до хімії, так як в школах постсовку вивчають лише теорію, не отримуючи практичний досвід з цього предмету. Щодо гуманітарних наук подібне не скажеш, ось де починається срака з супутньою марністю цих предметів в межах школи. Бо справжнє знання гуманітарних основ можна отримати лише самостійно, вдома, поза стінами загальноосвітньої будівлі.
Ступені навчання
- 1 ступінь — початкова школа. Триває з 1 по 4 класи. Тут дітей вчать писати, читати та рахувати. Паралельно — вчать клеїти якісь саморобки на уроках праці, малювати малюнки на уроках малювання та робити фізичні вправи на уроках фізкультури. З 2018 року система навчання на цій ланці дещо змінилася: тепер парти у класах поодинокі, діти збирають лего на уроках, оцінок немає (замість них тільки позитивні/негативні слова), і ще їм не задають домашку. Щастя, а не життя.
- 2 ступінь — середня школа (з 2022 року гімназія). Триває з 5 по 9 класи. Тут вчать дуже багато наук, але насправді їх не вчать, а зазубрюють, щоб було чим відповісти на запитання, а після випуску усе забувається. Також тут відбувається стирання особистості дитини (він/вона не особистість, а УЧЕНЬ/УЧЕНИЦЯ, і більш ніяк), що призводить до цілеспрямованого створення нових поколінь бидла.
- 3 ступінь — старша школа (з 2027 року ліцей). Триває зовсім мало — з 10 по 11 клас (ті, хто пішов до школи у 2018 році будуть вчитися довше на 1 рік). Тут майже не вчать нічого нового: тут лише повторюють усе вивчене у середній школі. А мета одна — підготовка до ЗНО.
Учителі
Типовий учитель школи — це жирна бабка і стара комсомолка з купою комплексів і низькою самооцінкою. Через це часто зриває злість на учнях, особливо на красивих старшокласниць. Їй нахуй не здалися ці тупі учні. Головне її завдання — провести уроки, прочитавши матеріал з підручника, і звалити скоріше додому. Якщо в шкільний зміїний колектив приходить талановитий, молодий і енергійний учитель, котрий дійсно прагне чогось навчити дітей, то його всіляко виживають, паскудять і не дають нормально працювати. Тому катастрофічно не вистачає молодих вчителів, бо ж нормальна людина не хоче працювати в цьому гадючнику за копійки.
Див. також
| ||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||
